【TOEICレッスン記録】週１回２時間、ほぼ公式問題集１冊やっただけ、合計200時間のレッスンで200点UP!生徒AさんのTOEICレッスン内容を紹介

2018年１月からオンラインでマンツーマンTOEICレッスンを続けてくださっている生徒さんがいて（以降「Aさん」と表記）、レッスン受講前はTOEICスコア610（2017年9月受験）だったのが2020年12月の結果では820へアップしました。

３年かかったというと長く感じますが、１週間に１回２時間のレッスンでTOEICのスコアが200上がったというのはかなり順調で効率的だったのでは思います。例えば忙しい社会人や学生さんがこのTOEICレッスンと同じ内容の学習を週１回２時間すれば３年後にはTOEICのスコアが200アップしているということです。

このレッスンと同じ内容のコースが学校にあったら、週一の授業だけでその生徒が卒業までにTOEICスコア200アップしていることになります。（もちろん多少の個人差はあるとは思います。）

Aさんは、このTOEICレッスン以外にも英文ライティングや発音、英会話の短期講座を他で受講されていました。また、好きな洋書を読むということもされていたそうです。

それらの学習がTOEICスコアに何割か貢献していることは間違いないと思います。それがどれくらいなのかを証明することはできませんが、私自身の経験上「私のレッスン7-8割、その他の学習2-3割」くらいでTOEICスコアアップに影響しているのでは考えています。私も好きな洋書をよく読むし、英語講座やオンライン英会話をよく受講していた時期もありましたが、それらは主に「学習した内容を定着させる・知っているだけの知識を一段深める」ことには大きく貢献している実感がありますが「知識を増やす・英語力の底上げ」という点ではわずかな影響しか実感できていません（ゼロではないです）。

Aさん自身に「TOEIC200点アップしたうちどのくらいが私のレッスンの効果だと感じますか？お世辞抜きで正直な感想をぜひ教えてください。」と聞いたところ「７ー８割くらいだと思います」という返事をいただき、私の感覚とだいたい一致していました。

レッスンは毎週きっちりやっていたわけではなく月に３回くらいが平均です。

ということで正確に言うと「Ａさんは私のTOEICレッスンを１回２時間・月に平均３回受けて、さらに短期の講座複数と洋書を読むなどして３年でスコアが200点アップ。200点アップしたうちの7-8割（150点前後）がこのレッスンの効果と思われる」となります（長い^^;）

何故このようなことを書くかというと、よくある「この講座を受けた〇〇さんはTOEICのスコアが△△点アップ！」という広告を見るたびに「その点数のうち何点分が講座の効果で何点分が自己学習や他の影響なのだろうか」と自分自身がいつも思っていたからです。

もしきっちり週１回（月に４回、合計で約300時間）行っていたらこの英語レッスンだけでも200点あがっていた自信はあります。同じ内容を独学でやった場合は調べる時間・調べても解らず悩む時間がプラスされて400時間くらいかかるのではと予測しています（あくまで自分の経験上のカンですが）。

という前提を頭の片隅に置いてこの記事を読んでください。前提の話がずいぶん長くなてしまいました^^;

Aさんの受講したレッスン時間(累計)とTOEICスコアの推移
AさんのTOEICレッスンの記録
具体的なレッスン内容
TOEICレッスン以外の学習の影響について
まとめ

Aさんの受講したレッスン時間(累計)とTOEICスコアの推移

下グラフはAさんの「レッスン時間(累計)とTOEICスコアの推移」です。

累計レッスン時間：212時間
TOEICスコア　　：210UP（610→820）

↑↑2020年１２月の時点での結果です。

レッスン１時間当たり１点上がっている結果でした（わかりやすい！）

↓↓下の表は、Aさんの「TOEICスコア・レッスン回数と時間・テキスト完了率」を入力したものです。

AさんのTOEIC学習は主にこのマンツーマンレッスンのみで、自宅学習はほとんどしていないとのこと。（TOEIC以外の英語学習はレッスン外で単発の講座受講や多読をしていたとおっしゃっていました。）

ということは、結果的にこのレッスンは「TOEIC学習内容＆時間とその効果」についての実験になったのではないかなと。

レッスンの内容と時間は詳細に記録してあるし、AさんはこまめにTOEICを受験してくれていたので、

「どれくらいの学習時間と学習内容でTOEICのスコアがどのように上がっていったのか」

を調べたら面白そうと思い、まとめることにしました。

ちなみに、ブログにレッスンのことを書くことについてAさんからはオーケーいただいております。「なんでも自由に載せちゃってください」と言ってもらえて、大変ありがたいです。

ということで本日は、AさんのTOEICレッスン内容について書いていきたいと思います。

AさんのTOEICレッスンの記録

Aさん基本情報

50代　男性
都内在住の会社員
仕事で英語を使用する機会はほとんどない
TOEIC学習の主な目的は「趣味」

このTOEICレッスンの概要とコンセプト

レッスンの概要

１回２時間
月に３～４回
２時間のうち、１時間４０分くらいをTOEIC公式問題集を使った学習、20分くらいを英文法学習
2018年１月から2021年３月まで、約３年（レッスン回数112回）をかけて公式問題集１冊の学習を完了（現在はTOEIC Speaking対策レッスン実施中）

レッスンで使用したテキスト

TOEICテスト公式問題集新形式問題対応編（←これはちょっと古い問題集です。最新はこちら）
English Grammar in Use（←Aさんが持っているのはこの最新版(5th Edition)、私が持っているのは4th Editionでレッスンは4th Editionで進めています。内容はどちらもほぼ一緒。）

このレッスンのコンセプト

１冊のTOEIC公式問題集を、１問１問丁寧にしっかりじっくり学習する
トレーニング（音読・ディクテーションなど）や復習（単語テストなど）もレッスン中に行う

という２点がこのレッスンの特徴です。普通のレッスンなら宿題または自己学習とされる「音読や単語学習」もレッスンの時間内に行っています。

学習内容は、私が行って実際にスコアが105上がったときの方法を生徒さんに合わせて少しアレンジしました。

私が実際にやった学習方法はこちらの記事で詳しく書いています↓↓

TEST1のQ1からTEST2のQ200まで合計400問、本当に１問１問丁寧に学習していきました。

１冊の公式問題集を終えるのにかかったのはなんと３年！レッスンスタート時にはまだ１歳でバブバブしていた娘も今では幼稚園年中になって毎日走り回っております。

このレッスンでは、丁寧な内容解説に加えてトレーニングも組み込んでいます。

トレーニングというのは具体的には、下記のような内容の学習です。

音読
シャドーイング
ディクテーション
単語テスト

毎回がっつりレッスン時間の3分の１以上（4-50分）はこれらのトレーニングを行っていました。

ふつう英語授業は「解説」中心で、復習やトレーニングは各自レッスン外の時間で好きなだけやる、というスタイルが一般的かと思いますが、このマンツーマンレッスンでは必要な【トレーニング・復習】をパッケージ化してレッスン時間内に組み込んでいます。

このスタイルの利点は

学習計画を自分で立てなくていい（どんな学習をいつ・どうやって・どのくらいやるか）
学習方法を自分で調べたり探さなくていい（ディクテーションやシャドーイングのやり方など）
学習モチベーションがそんなに必要ない（毎週決まった時間にレッスンさえ受ければいい）

そして欠点は

レッスン時間分お金がかかる

です。

公式問題テキストの学習完了率とスコアUPの関連性

↓↓こちらは、上の図から「TOEICスコア・テキスト完了率」を抜粋した表です。

テキスト完了率　→　「公式問題集テキスト」の全400問中何問までレッスンでの学習が終わったかの率。例えば40問目まで終わっていたら「テキスト完了率は10%」になる。

↓↓下は上の表をグラフにしたものです。

赤い折れ線が「公式問題集の学習完了率（右側の数字に対応）」、青の棒が「TOEICスコア（左側の数字に対応）」です。

TOEICスコアと公式問題集の学習完了率グラフ — TOEICスコアと公式問題集の学習完了率

公式問題集の学習完了率とTOEICスコアがほぼ比例して上がっています。

完了率48%でスコアは100UP(610→720)、93%でさらに100UP(720→820)

公式問題集のTEST1を終えるくらいで110UP、TEST2をほぼ終えた時にさらに100UPという結果です。

テキスト半分完了で100UP、テキストすべて完了で200UPという、これまたわかりやすい結果になっていました。

具体的なレッスン内容

具体的にどんな学習＆トレーニングをどれくらいやったのか書いていきます。

リスニング・リーディング共通の学習内容

１文ずつ訳してもらう
訳があやふやだったり間違っていた箇所を解説
他に注意が必要な単語・文法・表現などを解説
解説した単語・表現を３回ずつ音読

リスニングパートのトレーニング内容

リスニング問題を全てディクテーション（音声は0.7倍速）
リスニング問題を全てディクテーション２回目（音声は通常速度）→これはまだ途中
リスニング問題を全てリピーティング（音声は通常速度で２回ずつ）
リスニング問題を全てシャドーイング（音声は0.7倍速で７回ずつ）
リスニング問題を全て音読（１セット２～３回を３～４回くらいしたので、合計１０回前後）
毎回10～20問ほど単語テスト

リーディングパートのトレーニング内容

リーディング問題を全て音読（１セット２～３回を３～４回くらいしたので、合計１０回前後）
毎回10～20問ほど単語テスト

TOEICレッスン以外の学習の影響について

最初の方でも触れましたが、Aさんは私のTOEICレッスン以外にもいくつか講座を受けていたり自己学習もされていました。

下記が「Aさんが（私の）TOEICレッスン以外にやった英語学習リスト」です。

英語講座の受講リスト

TOEICテストトレーニング目標470点〜600点コース
ビジネス・テクニカルライティングの基本〔中級〜上級〕
ビジネスパーソンのための戦略的英文エッセイの書き方【中級〜中上級】
100語で書くビジネス英文eメール〔初級〕
英語発音力養成講座〔中級〜上級〕
3語で伝わるシンプル英会話〔初級〜中級〕

マンツーマンレッスン受講リスト

多読100万語レッスン開始(2週に1回)
→約年間継続、多読は75万語で中断。
140語作文レッスン

自己学習の内容

推理小説のCD聞き流し（１ヶ月）
キクタンTOEIC990の聞き流し(Day15/70で中断)
公式問題集CD2,Part1～4の聞き流し

リストアップしてみると多くの自己学習をしていらっしゃいます。

これらの学習がTOEICのスコアにどれだけ影響したのかというのは測りようがないのですが、私の経験から推測すると「40-60点分くらい」じゃないかなと思います。

理由は、

アウトプットの学習でリーディングとリスニング力はあまり上がらない
TOEIC以外の教材を使った学習でTOEICのスコアをあげるには時間がかかる
とはいいつつ600から800はわり何をやってもスコアをあげやすいレベル

という自分の経験からの理由がひとつ。自分の経験というのは「１年４ヶ月の留学でTOEICは825→865へ40しかアップしなかった（IELTSのライティングとスピーキングは5.0→7.0へアップした）」ことです。留学中はアウトプットの学習・練習が中心で、英語力はあがった実感はありましたが上がったのはスピーキングやライティング力が中心でリスニングやリーディング力はあまり変わっていませんでした。つまりアウトプットの学習だけだとLRの底上げにはあまり貢献しなかったです。

もうひとつは、Aさんご本人に「アップした英語力のうち何割くらいがこのレッスンの効果と実感していますか」と聞いたら「7-8割だと思います」という解答だったという理由です。

どちらも直感的なものなので、信じるか信じないかはあなた次第となっております（都市伝説かっ）が、テキトーに言っているわけではなく自信はあります。

まとめ

AさんからTOEICスコアの報告は都度受けていて「わりと順調にスコアアップしているな」とは思っていましたが、こうやってグラフにしてみると思ってた以上にレッスン時間や公式問題完了率にほぼ比例してスコアが上がっていました。

やればやった分だけ結果が出る・スコアが上がるところがTOEICの面白いところだと私は思います。

そしてやった分の結果を出すために重要なポイントは、

まず理解する。その上で、何度も繰り返す。

という点です。

繰り返し同じセンテンスを聞いてディクテーションをする
何度もシャドーイングする
何度も音読する

私もこの方法でTOEICのスコアが短期間で100上がりました。Aさんのレッスンも基本この方針で行い、Aさんは200ほどUPしています。

この方法でTOEIC学習をすれば、独学でやったとしても350～400時間程度の学習でスコアを200UPできるのでは、と私はかなり確信しています。（独学のほうが時間がかかるのは、解らないところ調べる時間や調べる際に答えが見つからない沼にハマってしまう時間、学習のリズムやコツをつかむのにかかる時間が増えると考慮した分です。）

興味ある方、ぜひお試しください！